De nombreux programmes pédagogiques de formations proposent de faire travailler les étudiants sur des projets, en groupe de tailles différentes et avec plus ou moins d'encadrement. Ceux-ci peuvent prendre diverses formes avec des finalités parfois difficiles à identifier et une évaluation encore plus compliquée. Le programme pédagogique national du DUT (Diplôme Universitaire de Technologie) spécialité GMP (Génie Mécanique et Productique) propose un projet étudiant en 1èreannée de 100 heures de travail en autonomie durant le 2èmesemestre. A la base, l'idée de ce projet est de permettre aux étudiants d'analyser un système en autonomie. Pourtant, depuis 4 ans, un projet intégrateur, de réalisation de produit, est proposé aux étudiants de 1èreannée du département GMP de l'IUT Nancy-Brabois. Pour ce faire, ils sont immergés dans un cas concret de gestion de projet en incluant un maximum d'items pédagogiques qu'ils ont pu voir durant leurs 2 semestres. De plus, ils doivent respecter le triptyque coûts-qualité-délai. Le cas présenté dans cet article porte sur la réalisation de serre-joints.